Obradoiro 4. Videocartas coa República Dominicana
Hoxe aprendemos moito sobre a República Dominicana, comezando por situala no mapa e rematando polo seu maior sustento económico. Despois, fixemos unha visita virtual ao Batey La Balsa, cuns vídeos nos que a rapazada nos […]
Memes contra o racismo en Viana
Esta semana pasada, o alumnado de 2⁰ ESO do #iescarloscasares construiu toda unha estrutura contra o racismo, centrándose en recoñecer denunciar dous dos piares nos que se sustenta: os prexuízos e os estereotipos. Moitas persoas […]
Desmentindo bulos sobre migrantes
Consciente da realidade que o rodea, e da man de Roi de @Agareso, o alumnado do IES Carlos Casares dixo esta semana pasada un “basta xa” a rumores, falsas estatísticas e fake news sobre persoas […]
Vídeo difusión #epdlab
O alumnado de 2º da ESO preparou este vídeo para compartir con 1º de ESO e con toda a comunidade educativa a través das nosas redes. Oxalá vos guste!
Difusión da experiencia #epdlab
O 21 de xuño, o alumnado de 2⁰ da ESO presentou ao alumnado de 1⁰ o proxecto #epdlab , que este último desenvolverá o vindeiro curso. Un proxecto de análise de problemas sociais que nos […]
Obradoiro 6: cooperación internacional e voluntariado
No obradoiro desta semana comezamos repasando aqueles coñecementos, valores e competencias que fomos coñecendo e incorporando durante a andaina deste ano no #epdlab. Todas as reflexións foron compartidas no padlet da aula virtual de @agareso, […]
4º Obradoiro en Bueu, videocartas, coñecendo outras realidades.
Preparando videos que viaxarán ata a […]
Obradoiro 4: videocartaaaas!!
Vén de desenvolverse este xoves 18 de febreiro o cuarto obradoiro do #epdlab, o segundo virtual. Logo de confinamentos ou pseudoconfinamentos puntuais e dun ano sen apenas movementos, este obradoiro foi fundamental para abrir a […]
Obradoiro 3: palabras contra o racismo
Poucas veces unha actividade tan demandada. O alumnado de 2º de ESO viña preguntándose cando tocaba xa que voltase Roi para o #epdlab . Terceiro obradoiro de memes en positivo para comunicar que as palabras […]